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因工作需要，南京航空航天大學繼續(xù)教育學院招聘勞務(wù)派遣人員2-3名。

一、招聘崗位

（一）自學考試部教學秘書1名

1.工作地點：

南京明故宮校區(qū)

2.崗位職責：

（1）熟悉分管專業(yè)的教學計劃、課程設(shè)置、教學大綱、教學基本要求、課程進度、實踐環(huán)節(jié)、任課老師等基本情況；

（2）根據(jù)專業(yè)的學歷教學執(zhí)行計劃和教學進度表安排教學；

（3）負責分管專業(yè)的在校生各項考試報名及考試實施工作；

（4）負責分管專業(yè)的教材征訂數(shù)據(jù)上報、核對、管理工作；

（5）負責所管專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織、安排、答辯和評審等工作。

3.崗位要求：

（1）熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，有較高的政治思想素質(zhì)和良好的職業(yè)道德；

（2）作風正派，團結(jié)協(xié)作，具有較強的工作責任心和奉獻精神，有服務(wù)意識，能吃苦耐勞，必要時可加班；

（3）本科及以上學歷，取得學士及以上學位，學習成績優(yōu)良；

（4）有良好的語言文字表達能力，有良好的組織協(xié)調(diào)和溝通交流能力；

（5）熟練掌握各類辦公軟件，具有較強的計算機應(yīng)用能力；

（6）從事過學校（尤其是高校）教學管理工作優(yōu)先。

（二）思想政治輔導員1-2名

1.工作地點：

目前學院學生分布于南京明故宮校區(qū)和溧陽天目湖校區(qū)，工作地點將根據(jù)個人意愿和工作需要確定。

2.崗位職責：

（1）負責學生思想理論教育和價值引領(lǐng)；

（2）指導學生黨、團組織建設(shè)，學生骨干的教育培養(yǎng)；

（3）負責開展學風建設(shè)，負責定期與學生家長、任課教師的聯(lián)系、溝通；

（4）組織和指導學生參加校、院組織的各項思想政治教育活動、素質(zhì)能力培養(yǎng)、學術(shù)科技活動和文體活動；

（5）負責開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；

（6）負責學生評優(yōu)評獎、心理健康教育、日常安全教育和學生宿舍管理等其他日常學生工作。

3.崗位要求：

（1）具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力，中共黨員優(yōu)先；

（2）具有本科及以上學歷，熱愛大學生思想政治教育工作和學生管理工作，有良好的職業(yè)道德和為學生服務(wù)的意愿，具有較強的工作責任心和奉獻精神；

（3）有較好的語言和文字表達能力，有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，能熟練運用各類辦公軟件；

（4）身體健康，能適應(yīng)夜間在學生住宿點值班；

（5）具有較強的組織管理、溝通協(xié)調(diào)能力，有從事過學生干部、學生教育管理工作或擔任輔導員助理、學生工作助管等經(jīng)歷者優(yōu)先；

（6）具有較強的紀律觀念和規(guī)矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

二、聘用辦法及待遇

根據(jù)《南京航空航天大學繼續(xù)教育學院勞務(wù)派遣人員招聘辦法》有關(guān)規(guī)定進行招聘。上述崗位新聘人員的聘用方式為勞務(wù)派遣，按照國家和學校相關(guān)規(guī)定，由勞務(wù)派遣公司與派遣人員簽訂聘用合同，支付協(xié)議工資，繳納社會保險及公積金。

三、應(yīng)聘方式

應(yīng)聘人員下載并填寫《南航大繼續(xù)教育學院勞務(wù)派遣人員應(yīng)聘申請表》，詳見附件1，通過電子郵件方式，崗位（一）發(fā)送至jubeibei@nuaa.edu.cn，崗位（二）發(fā)送至jjyxgb@nuaa.edu.cn，不接收紙質(zhì)簡歷。電子郵件格式要求如下：

郵件標題：姓名+專業(yè)+學歷+高校人才網(wǎng)，例：張三教育學研究生+高校人才網(wǎng)。

四、截止時間

報名截止時間為2020年10月10日。

若在報名截止后兩周內(nèi)未接到電話通知，說明未通過初步審核，學校將不再另行通知。

五、聯(lián)系方式

崗位（一）電話：025-84890390

電子郵箱：jubeibei@nuaa.edu.cn

崗位（二）電話：025-84892733、84892025

電子郵箱：jjyxgb@nuaa.edu.cn

繼續(xù)教育學院

2020年9月24日

附件南京航空航天大學繼續(xù)教育學院勞務(wù)派遣人員應(yīng)聘申請表.doc

來源：

http://rsc.nuaa.edu.cn/2020/0925/c381a216799/page.htm